Institute des IAFs
Das Institut für Angewandte Forschung der Hochschule der Medien betreibt zur Zeit Forschung und Entwicklung in folgenden Schwerpunkten:
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Ambient Intelligence: Der Forschungsschwerpunkt Ambient Intelligence setzt sich mit der effizienten Entwicklung von Software für eingebettete Systeme im Ambient Intelligence Umfeld auseinander. Ambient Intelligence wird durch das Zusammenwirken vieler Einzelgeräte (Sensoren, Aktoren, Prozessoren usw.) in einem System erzeugt, das als Gesamtes nicht konstruiert wird, sondern eben gerade durch dieses Zusammenwirken der Einzelgeräte entsteht. |
 | Audiovisuelle Medien: Der Forschungsschwerpunkt Audiovisuelle Medien erforscht die
künstlerischen Ansätze, Arbeitsweisen und individuellen Problemlösungen
im Dokumentar- oder szenischen Kinofilm, die sich durch die technische
Entwicklung im Bereich der Aufnahme und Weiterverarbeitung vom bewegten
Realbild ergeben. |
| Bibliotheksmanagement, Evaluation und Organisationsentwicklung (BEO):
Der Forschungsschwerpunkt setzt sich mit der Einführung, Evaluation und Weiterentwicklung betriebswirtschaftlicher Methoden in Bibliotheken und Informationseinrichtungen auseinander. |
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Competence Center Information Systems & Services: Das CC:ISS bündelt die Projekte der fünf Forschungsschwerpunkte Dienstleistungsmanagement, Kooperationstechnologie & Semantic Web, Media Business Performance Management, Service-orientierte Architektur(SOA)sowie Business Process- & IT-Engineering. Media Business Performance Management Online-Medien-Management Kooperationstechnologie & Semantic Web Software Engineering Business Process- & IT-Engineering |
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Computer assisted and generated Imagery:
Im Zentrum dieses Forschungsschwerpunkts steht die Suche nach neuen Einsatzmöglichkeiten computergenerierter
Einzel- und Standbilder. In Film, Print und Werbemedien ist uns der Einsatz dieser Methoden allgegenwärtig,
aber auch die Industrie und zunehmend auch Museen suchen nach neuen visuellen Präsentations- und Untersuchungsmethoden. |
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Convergent Media Center:
Mit dem IAF-Schwerpunkt Convergent Media sollen neue Ansätze für das medienkonvergente und prozessorientierte Arbeiten erforscht, entwickelt und evaluiert werden.
Im Mittelpunkt stehen die Medien Print, Online, TV, Radio, Mobile. Der Forschungsschwerpunkt verfügt über das Streaming Media Labor. Eine von der Landesanstalt für Kommunikation geförderte Forschungs- und Entwicklungseinrichtung zur Durchführung medienpädagogischer Forschungs- und Entwicklungsprojekte im Bereich der Neuen Medien. |
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E-Learning Competence Center: Das e-Learning Competence Center bündelt und fördert die
e-Learning-Aktivitäten an der HdM. Es unterstützt Dozenten bei der virtuellen Lehre und koordiniert die Forschungsprojekte zum Thema
Lernen mit neuen Medien an der Hochschule. |
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Entrepreneurship Research und Innovationsforschung
: Das Media Entrepreneur Center hat es sich zur Aufgabe gemacht, Gründer zu fördern,
Studierende weiterzubilden und Interessierte zu beraten, sowie Übernehmer eines bestehendes Betriebes auszubilden. |
| Fortschrittliche Lösungen der Verpackungsaufgabe:
Integrierte Ansätze für die Entwicklung von Verpackungen unter
Berück-sichtigung der gesamten relevanten Wertschöpfungskette im Spannungsfeld zu ethischen, ökologischen und volkswirtschaftlichen
Fragestellungen. |
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IfaK: Das Institut für angewandte Kindermedienforschung
beschäftigt sich mit allen für Kinder und Jugendliche produzierten und von ihnen genutzten Medien. |
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Institute of Information Design Research (IIDR): Das Institute of Information Design Research (IIDR)
bündelt die Forschungs-Aktivitäten innerhalb des Studiengangs Informationsdesign.
Interaction Design Research Intercultural Learning and Information Design Visualization User Experience Research |
| Institut für Moderation (IMo): Das „Institut für Moderation“ hat sich die Ausbildung qualifizierter Moderatoren für Fernsehen, Hörfunk, Internet und Veranstaltungen zum Ziel gesetzt. Im Mittelpunkt der Forschung steht die Analyse von Standards und Entwicklungen in diesem Feld. |
| Lernwelten: Der Forschungsschwerpunkt
„Lernwelten“ beschäftigt sich vor dem Hintergrund der zunehmenden gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Bedeutung von Bildung
und Lernen mit Gestaltung von Lernsettings auseinander. Schwerpunkte dabei sind: didaktisch-methodische Lehr-/Lernsettings, organisatorische Gestaltungskonzepte, bauliche Gestaltung von realen Lernräumen sowie Gestaltung virtueller Lernräume. |
| Medien- und Wirtschaftsethik: Der Schwerpunkt beschäftigt sich mit medienethischen
Problemen auf der Ebene des Systems, der Akteure, der Medienprodukte und der Rezipienten.
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| Medienwirkungsforschung:
untersucht, wie Menschen Medieninhalte rezipieren, d.h. wahrnehmen, verstehen, deuten, sich aneignen, umformen, in ihren Alltag integrieren,
parodieren u.a.m. Im Zentrum steht dabei die aktive Auseinandersetzung der Rezipierenden mit der Medienbotschaft. |
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Print and Publishing: Die drei Schwerpunkte Coulor and Imaging, Innovative Anwendungen der Drucktechnologien
und Verlagsforschung bilden das Forschungscluster Print & Publishing.
Die bearbeiteten Themen ergänzen einander und orientieren sich stark an den aktuellen Entwicklungen in der Branche.
Colour and Imaging Innovative Anwendungen der Drucktechnologien Verlagsforschung Gravure Printing |
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| Virtual Worlds Der Forschungsschwerpunkt „Virtual Worlds“ beschäftigt sich mit der Erforschung der inhaltlichen, benutzerbezogenen und technischen Eigenschaften Virtueller Welten sowie deren Wechselwirkungen. Ziele sind u.a. die Definition sinnvoller Einsatzmöglichkeiten und deren Modellierung in 3D, die Spezifikation nötiger Plattformtechnologien, die Entwicklung neuer User Interface Patterns und nicht zuletzt die Entwicklung von Plattformkomponenten (Sicherheit/Performance/Engines). Der Einbezug inhaltlicher Fragestellungen weist den Forschungsschwerpunkt als interdisziplinären aus. |
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Zentrum für innovative Lehr- und Lernmethoden und Managementsimulationen: Ziel ist es, ein innovatives und zeitgemäßes Angebot an international einsetzbaren Lehrmodulen und Unternehmensplanspielen sowie darauf abgestimmte spezielle Unterrichtsformen zu entwickeln und anzubieten. |
