Grundidee
Eine Einkaufstour mit Jugendlichen ab 10 Jahren.
Man nehme:
10 bis 15 Jugendliche ab 10; 600 € (jeweils 200 € vom
Freundeskreis der Stadtbibliothek, der Stadtsparkasse Solingen und aus
dem eigenen Etat); eine Buchhandlung, einen Multimedia-Anbieter
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Durchführung
Am ersten Tag trafen wir
uns mit den Jugendlichen, die sich in den Wochen vorher angemeldet
hatten, in der Jugendbibliothek.
Wir stellten ihnen unser Projekt vor, dass sie einmal selbst Medien
für die Jugendbibliothek aussuchen sollen. Sie sollen dabei
„lernen“, nicht nur den eigenen Geschmack zu
bedienen, sondern sich in der Gruppe abzusprechen und mit dem
„Etat“ auszukommen.
Erste Anlaufstation war die Buchhandlung. Schnell war ein Stapel
Bücher beisammen. Wir Begleiterinnen von der Bibliothek zogen
lediglich die Bücher, von denen wir sicher wussten, dass sie
schon im Bestand sind, heraus, den Rest mussten die Teenies selbst
entscheiden, und vor allem selbst den Gesamt-Preis ausrechnen. 200
€ hatten wir vorgesehen und da rauchten die Köpfe, um
mit dem Geld auszukommen. (Den Taschenrechner behielten wir
für uns. ?)
Eine interessante Auswahl kam zusammen. Meist Titel, die wir auch
ausgesucht hätten (ein schönes Gefühl so
gezeigt zu bekommen, dass man nicht so falsch liegt.), aber auch ein
Bildband über den 11. September 2001 war dabei.
Anschließend ging es zum CD, Video und DVD-Kauf. CD-ROMs
wären auch in Ordnung gewesen, die Jugendlichen entschieden
sich aber dafür das Geld für Popmusik und Filme
auszugeben. Auch hier war die Auswahl nicht sehr überraschend.
Am zweiten Tag eine Woche
später sollten die Jugendlichen die Medien selbst einarbeiten.
D.h. die Inventarisierung und Katalogisierung hatten wir in der
Zwischenzeit erledigt, es blieben die Systematisierung und das Bekleben
mit IK-Schildern, Altersangaben etc.
Die Kids waren doch überrascht wie viel Arbeit es ist, bis so
ein Buch oder eine CD ausleihfertig ist, aber sie waren voll bei der
Sache.
Anschließend durften die ausgesuchten und fertig
eingearbeiteten Medien sofort ausgeliehen werden.
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