Medienverbundliteratur

Beurteilungskriterien Medienverbundliteratur

 Zielgruppe

• Alter
• Geschlecht
• Bildung / soziale Schichtzuordnung

Form / Gestaltung

• Schrift: Größe, Satzspiegel
• Illustrationen:
  o schwarz-weiß / farbig
  o Fotos / Zeichnungen / Filmausschnitte
  

Inhalt / Funktion

• Flucht aus oder Bezug zum Alltag der Zielgruppe
• Bedeutung / Aktualität von Themen bzw. Problemfeldern
• Stereotype
• Vorbild- bzw. Orientierungsfunktion, Vermittlung von Normen und Werten
• Identifikation mit den Figuren
• Stärkung des Selbstbewusstseins
  

Pädagogisches Konzept

• Vordergründige Belehrung
• Stärkung des Selbstbewusstseins
• Geschlechterrollenvorgaben
• Autoritätsorientierung / antiautoritär
• Intention: was soll mit dem Buch erreicht werden?, unterschiedliche „Niveaustufen“
  

Sprachliche Gestaltung

• Wortschatz, Wortwahl
• Unterfordernd, überfordernd
• Erzählweise: Handlungsverlauf

Bezug zur filmischen Vorlage

• Darstellung von Mimik, Gestik und Gefühlen
• entspricht Buchinhalt der TV-Vorlage
• Eigenständigkeit des Mediums
  

Preis

• Preis-Leistungs-Verhältnis
• Taschengeldorientierung

Spezifische Funktion des Buches im Zielgruppenalltag

• Beitrag zur Leseförderung
• Lesemotivation