Wissen als Medienereignis. Erstellt im Seminar bei Prof. Dr. Stang (SS 2007)
Wissensangebote für Kinder im Fernsehen
Problempunkte
Von Kathrin Fischer, Anne Geppert, Barbara Hiller, Franziska Koark, Sylvia Stegmaier und Lena Wursthorn
Bei den Untersuchungen zu Wissenssendungen für Kinder im Fernsehen waren viele positive Aspekte erkennbar. Allerdings wurden auch folgende Probleme sichtbar:
- Sendungen laufen nicht wie im Fernsehprogramm angegeben, Ausstrahlung teils sehr unregelmäßig
- Nicht immer nachhaltige Wissensvermittlung
- Teilweise zu viele Informationen auf einmal, was die Kinder überfordern und die Nachhaltigkeit der Wissensvermittlung einschränken kann
- Objektivität bei der Beurteilung ist umso schwieriger, je größer der Altersunterschied des Beurteilenden zur Zielgruppe ist
