Wissen als Medienereignis. Erstellt im Seminar bei Prof. Dr. Stang (SS 2007)
Wissensangebote für Kinder im Internet
Einleitung
Von Christine Keidel, Christiane Knopp, Carola Schreiber, Anja Steinert und Sonja Wiestler
Schon im Jahr 1999 war das Internetangebot für Kinder von großem Umfang, allerdings war dabei in der Gestaltung, der Qualität und der Multimedialität noch ein deutliches Defizit erkennbar (vgl. Feil 1999, S. 3).
In den letzten Jahren wurde ein zusätzlicher, sprunghafter Anstieg in der Anzahl der Webseiten für Kinder sowie eine vermehrte Nutzung des Internets durch Kinder verzeichnet (vgl. Breunig 2002, S. 389). Bei der Recherche nach den im Rahmen dieser Arbeit untersuchten Angeboten war zu erkennen, dass die oben genannten Defizite keineswegs mehr in dem Maß wie im Jahr 1999 vorhanden sind, und dass sich mittlerweile viel zum Positiven hin verändert hat. Beispielsweise wurde erkannt, dass Kinder eine spezielle Aufbereitung der Inhalte bei Internetangeboten benötigen.
Unter Kindern werden in dieser Untersuchung Mädchen und Jungen zwischen sechs und dreizehn Jahren verstanden, da eine entsprechende Lesefähigkeit als Vorraussetzung für die Nutzung der Angebote angesehen wird.
Der Bericht beschäftigt sich mit einem Teilaspekt der Gesamtheit von Online-Angeboten für Kinder, und zwar mit den Angeboten, die Kindern Wissen vermitteln wollen.
Stand der Untersuchung ist Mai 2007. Da Webseiten ständig verändert und aktualisiert werden, könnte sich der Inhalt der beschriebenen Seiten seither verändert haben.
