Kennzeichen der medialen Aufbereitung

Von Christine Keidel, Christiane Knopp, Carola Schreiber, Anja Steinert und Sonja Wiestler

Bei der Untersuchung der Wissensangebote für Kinder fielen einige Merkmale auf, die spezifisch für den Umgang mit Wissensangeboten im Medium Internet sind. Diese sollen im Folgenden kurz vorgestellt werden.

Teilweise enge Verzahnung unterschiedlicher Aufbereitungsformen, wie Bilder, Videos, Ton und Texte; in der Regel jedoch Beschränkung auf eine einzige Angebotsform (meist Artikel)
Bebilderung durch kindgerechte Zeichnungen oder Fotos
Leitfigur bzw. Maskottchen als Erkennungsmerkmal, das die Besucher durch die Internetseiten leitet sowie Tipps und Hinweise liefert und die emotionale Bindung der Kinder an das Angebot unterstützt
Farbenfrohe Gestaltung der Seiten, die oft Rückschlüsse auf Abstufungen innerhalb der Zielgruppe Kind ermöglicht (je älter, umso gemäßigter)
Verwendung kleinerer Animationen zur Gestaltung und Auflockerung der Seiten sowie von animierter Navigation
Altersgemäße Sprache mit kurzen, einfachen Sätzen und geringem Fremd-worteinsatz; oft direkte Ansprache der Kinder
Verschiedene Möglichkeiten der Interaktion, z.B. durch die Bewertung der Wissensbeiträge oder das Einsenden von Fragen, die auf der Seite veröffentlicht und beantwortet werden, sowie durch Chat- oder Forum-Angebote

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