Wissen als Medienereignis. Erstellt im Seminar bei Prof. Dr. Stang (SS 2007)
Wissensangebote für Kinder im Internet
Systematik
Von Christine Keidel, Christiane Knopp, Carola Schreiber, Anja Steinert und Sonja Wiestler
Nach verschiedenen Ansätzen, eine Ordnung in die Fülle der Internetangebote zu bringen, erscheint es am sinnvollsten, eine Systematik im Hinblick auf die Angebotsform des Wissens anzulegen. Sie umfasst die Einteilung in sechs Rubriken, die im Folgenden näher erläutert werden.
Artikel
- Webseiten, die Wissen über erklärende Texte vermitteln; oft zusätzlich bebildert
- Häufigste Form der Wissensvermittlung im Internet
- Unterteilung in themenspezifische und interdisziplinäre Seiten
Experimentieren & Forschen
- Webseiten, die ihren Nutzern handlungsorientierten Wissenserwerb in Form genauer Anleitungen und Rezepte bieten
- Enthalten aber auch Hintergrundwissen, wie z.B. physikalische Zusammenhänge
Lexika
- Internetseiten, die ihre Wissensangebote alphabetisch sortiert bereitstellen und so den Sucheinstieg über ein Stichwort ermöglichen
Suchmaschinen & Portale
- Suchmaschinen, über die ausschließlich Internetseiten für Kinder zu suchen sind
- Bedienung meist speziell auf die Bedürfnisse von Kindern zugeschnitten
- Häufig ergänzt um eigene Wissensbeiträge der Redaktion bzw. der Anbieter
Videos
- Hauptsächlich auf Internetseiten, die im Zusammenhang mit Kindersendungen stehen
Lernspiele
- Online-Spiele zur Abfrage, Wiederholung und dadurch Festigung von Wissen mit starkem Augenmerk auf dem Unterhaltungsfaktor
- Nicht unter dem oben zugrunde gelegten Wissensbegriff einzuordnen, da das Wissen meist weder erklärt noch in einen Kontext gesetzt wird; auf Grund der hohen Verbreitung trotzdem mit aufgeführt
