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Beiträge zum Schlagwort "Publikation"

Forschung | Beitragsarchiv

Publikation

Eine Sprechstunde zum Nachlesen

Die Abschlussarbeit ist die wichtigste Prüfung im Studium. Doch viele Studierende wissen nicht, wie sie das Thema angehen sollen. Mit ihrem neuen Buch „Sprechstunde Bachelorarbeit und Masterarbeit: In 10 Schritten ohne Stress und Zweifel zum Erfolg bei wissenschaftlichen Arbeiten“ will Prof. Dr. Vera Spillner von der Hochschule der Medien Stuttgart (HdM) genau diesen Studierenden helfen.

Forschung | Beitragsarchiv

Publikation

Das Mediensystem der Vereinigten Staaten von Amerika

Wie funktioniert das Mediensystem in den USA? Diese Frage beantwortet Prof. Dr. Klaus Kamps von der Hochschule der Medien (HdM) in seiner neuen Publikation "Das Mediensystem der Vereinigten Staaten von Amerika“.

Forschung | Beitragsarchiv

Institut für Digitale Ethik

Schriftenreihe Medienethik feiert 20-jähriges Bestehen

Eine digitalisierte, moderne und komplexe (Medien-)Gesellschaft wie die unsere ist mit vielfältigen ethischen Herausforderungen konfrontiert: Welche Bedeutung kommt etwa der Privatheit, der Transparenz oder der Autonomie im Kontext digitaler Medien zu? Vor welchen Wertekonflikten werden wir zukünftig im Kontext einer sich verstärkenden Mensch-Maschine-Interaktion mit automatisierten Systemen stehen?

Forschung | Beitragsarchiv

Publikation

Wicked Problems

Für verzwickte Probleme gibt es keine einfachen Lösungen - aktuelle Entwicklungen stellen die PR und Organisationskommunikation vor neue Herausforderungen. Für den Tagungsband "Wicked Problems" der Fachgruppentagung PR und Organisationskommunikation der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft (DGPuK) forderten Prof. Dr. Katrin Hassenstein, Prof. Christine Ritz und Prof. Dr. Swaran Sandhu von der Hochschule der Medien (HdM) zu einem "Belastungstest" auf.

Forschung | Beitragsarchiv

Pandemie und Fußball

Geisterspiele und Kommerz

Die Corona Pandemie hat das Leben in vielen Bereichen verändert, so auch im Fußball. Im ersten Band „Geisterspiele und Kommerz“ der Reihe „Sport und Kommunikation“ untersuchen Prof. Christof Seeger und Oliver Pfander von der Stuttgarter Hochschule der Medien Stuttgart (HdM) die Auswirkungen der Corona Pandemie auf den liebsten Sport der Deutschen.

Forschung | Beitragsarchiv

Publikation

Architektur und Lernwelten

Lernen findet immer in räumlichen Umgebungen statt, die sie auch beeinflussen. Die Auseinandersetzung mit dem Verhältnis von Architektur und Lernwelten fand bislang eher bildungsbereichsspezifisch statt. Mit der Publikation "Architektur und Lernwelten", die vom Architekten Prof. Dr. Marc Kirschbaum (SRH Hochschule Heidelberg) und dem Pädagogen Prof. Dr. Richard Stang (Hochschule der Medien Stuttgart) herausgegeben wird, soll ein ganzheitlicher Blick auf den gesamten Bildungsbereich geworfen werden.

Forschung | Beitragsarchiv

Publikation

Handlungskoordination in der Lernwelt Hochschule

Der Shift from Teaching to Learning, die Hinwendung zum Managementmodell und gesellschaftliche Entwicklungen stellen die Steuerung von Hochschulen vor Herausforderungen. Es werden Strategien benötigt, Hochschulen so zu entwickeln, dass Lehren und Lernen kompetenzorientiert gestaltet werden können. Den Ist-Stand und die Rahmenbedingungen der aktuelle Hochschulwelt untersuchte Alexandra Becker, Leiterin des Projekts "Lernwelt Hochschule" an der Stuttgarter Hochschule der Medien (HdM).

Forschung | Beitragsarchiv

Publikationen

Kultur in Bewegung: Agilität in der Kultur

Die Kulturpolitische Gesellschaft und der Landschaftsverband Westfalen-Lippe haben kürzlich die Publikation "Kultur in Bewegung: Zukunftsthemen einer innovationsorientierten Kulturpraxis" veröffentlicht. Prof. Cornelia Vonhof, Studiengang Informationswissenschaften der Hochschule der Medien (HdM), steuert den Beitrag "Agilität im Kultursektor - Zwischen Hype und Notwendigkeit" bei.

Forschung | Beitragsarchiv

Publikation

Wissenschaftliche Bibliothek als Lernwelt

Mit "Lernwelt Wissenschaftliche Bibliothek“ von Olaf Eigenbrodt ist die neunte Publikation in der Reihe "Lernwelten“ erschienen, deren Herausgeber Dr. Richard Stang, Professor an der Hochschule der Medien (HdM) Stuttgart ist. Darin werden lerntheoretische Grundlagen entfaltet und ausführlich auf die Situiertheit des Lernens eingegangen.

Forschung | Beitragsarchiv

Publikation

Museen als Lernwelten gestalten

Museen gelten schon immer als Lernorte, an denen Besucherinnen und Besuchern neue Perspektiven eröffnet werden. Doch erst in den letzten Jahren haben Museen damit begonnen, sich als Lernwelten zu definieren. Die Publikation "Lernwelt Museum“ bietet einen systematischen und umfassenden Blick auf die Kontextualisierungen und Konzepte von Museen. Dabei werden theoretische Perspektiven mit praktischen Beispielen aus dem Museumsalltag verknüpft.