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Modul Japanisch für Anfänger A1- Stufe II

Modul:

822601 Japanisch für Anfänger A1- Stufe II (Wahlpflichtmodul im Grundstudium), Sprache: Japanisch

Modulverantwortlicher:

Dr. Barbara Garzia-Jansen

ECTS-min./max.:

2 / 2

Workload:

12 Termine à 3 SWS (Präsenz) plus Vor- und Nachbereitung des Kurses im Selbststudium.

Voraussetzungen zum Erwerb von ECTS-Credits und Sprachkursbescheinigung:
• Anwesenheitspflicht
• Vor- und Nachbereitung des Unterrichts im Selbststudium
• Aktive Beteiligung am Unterricht
• Zwischenprüfung ggf. Präsentation
• Bestehen der Abschlussprüfung
Die Gesamtnote besteht aus Teilleistungen (KMP), die über die gesamte Dauer des Kurses erbracht werden müssen. Bitte beachten
Die reguläre Anwesenheitsplicht wird bewertet: 85% des Kurses sind in Präsenz (ggf. auch in online Lehrformaten über Videokonferenz) zu absolvieren. Bitte stellen Sie sicher, dass Sie nicht mehr als zwei Termine (6 SWS) fehlen
Die mündliche Mitarbeit im Unterricht wird bewertet
Die Abschlussprüfung findet in der letzten Sitzung des Kurses statt. Zum Bestehen der Prüfung müssen mindestens 60 Prozent insgesamt erreicht werden.

Modulprüfung:

KMP

Formale Zulassungsvoraussetzungen:

Voraussetzung: Vorkenntnisse aus den Kursen "Japanisch zum Kennennlernen"(A1 Stufe I) oder Japanisch A1 Stufe I, bzw:
- Grundlagen der japanischen Grammatik (ist-Aussagen, einfachen Handlungssätze)
- Grundlagen der japanischen Sprache
- Grundlagen der japanischen Schrift
- Grundlegende Situationen und Sprechintentionen (sich vorstellen, begrüßen und verabschieden, danken, sich entschuldigen).

Kompetenzprofil

Lernergebnisse:

Lernziele A1 (GER): Elementare Sprachverwendung

Hören: Lernende können vertraute Wörter und ganz einfache Sätze verstehen […], vorausgesetzt es wird langsam und deutlich gesprochen.

Lesen: Lernende können einzelne vertraute Namen, Wörter und ganz einfache Sätze verstehen, z. B. auf Schildern, Plakaten oder in Katalogen.

Sprechen: Lernende können sich auf einfache Art verständigen […] können einfache Fragen stellen und beantworten, sofern es sich um unmittelbar notwendige Dinge und um sehr vertraute Themen handelt; können einfache Wendungen und Sätze gebrauchen, um Leute und Orte zu beschreiben.

Schreiben: Lernende können kurze einfache Nachrichten schreiben, z. B. Feriengrüße, können auf Formularen, z. B. in Hotels, Namen, Adresse, Nationalität usw. eintragen.

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