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Veranstaltungsbeschreibung

182122b Grundlagen Gestaltung

Zuletzt geändert:02.11.2023 / von Carlsburg
EDV-Nr:182122b
Studiengänge: Wirtschaftsingenieurwesen Medien (Bachelor), Prüfungsleistung im Modul Grundlagen Media-Design in Semester 1
Häufigkeit: immer
Dozent: Prof. Bettina Tabel Julia Wittich
Link zur Veranstaltung / zum E-Learning-Kurs: Link zu Moodle
Sprache: Deutsch
Art: -
Umfang: 2 SWS
ECTS-Punkte: 2
Workload: Veranstaltung 182116a und 182116b:
15 Termine zu je 4 SWS = 60h;

Vor- bzw. Nachbereitung: 15 Wochen zu je 4 SWS = 30h; Erstellung Dokumentation/Lerntagebuch: 30h; Zeitaufwand (Workload) = 120 Zeitstunden (4 ECTS)
Prüfungsform:
Beschreibung: Tragen Sie sich bitte in Moodle 182166 Grundlagen Media Design ein.
https://e-learning.hdm-stuttgart.de/moodle/course/view.php?id=3084


Info zum Ablauf
Am 5.10.2021 findet die Einführungsveranstaltung im Raum S003 in Präsenz statt.

Ziel

Studierende lernen die Basisgestaltungselemente wie Schrift, Farbe und Proportion kennen. Durch wöchentliche Übungen wird das Wissen vertieft.



Studierende lernen...
über Gestaltung zu sprechen
Proportionen zu erkennen
wie Gestaltung wahrgenommen wird
ihr Auge zu schulen und ihre Umgebung differenzierter wahrzunehmen

Inhalte

Geschichte des Graphik Design
Schrift, Typographie
Farbharmonie und Farbwirkung
Gestaltgesetze
Proportions- und Bildgestaltungsgesetze
Grundlagen Bildgestaltung
Grundlogen Storyboard


Prüfung

Erstellung einer Dokumentation der Lehrinhalte in Form eines Lerntagebuches Ziel

Studierende lernen die Basisgestaltungselemente wie Schrift, Farbe und Proportion kennen. Durch wöchentliche Übungen wird das Wissen vertieft.



Studierende lernen...
über Gestaltung zu sprechen
Proportionen zu erkennen
wie Gestaltung wahrgenommen wird
ihr Auge zu schulen und ihre Umgebung differenzierter wahrzunehmen

Inhalte

Geschichte des Graphik Design
Schrift, Typographie
Farbharmonie und Farbwirkung
Gestaltgesetze
Proportions- und Bildgestaltungsgesetze
Grundlagen Bildgestaltung
Grundlagen Storyboard


Prüfung

Erstellung einer Dokumentation der Lehrinhalte in Form eines Lerntagebuches