Insgesamt 5 ECTS:

• Veranstaltungssitzungen: 30 Std.
• Projektarbeit: 90 Std.
• Präsentation: 15 Std.
• Vor- und Nachbereitung: 15 Std.

Ziel dieses Seminars ist es, verschiedene Methoden des Usability Engineerings bzw. der Gestaltung für positive User Experience und deren Einsatz kennenzulernen und selbst zu er-proben. Dabei tragen Studierende und Dozent gemeinsam bei.

Die Arbeit im Seminar ist bewusst so gewählt, dass die Studierenden selbständig an die Aufgaben herangehen müssen. Damit wird auch das Lernziel verfolgt, dass sie sich in neue Themengebiete des Usability Engineerings anhand der Literatur einarbeiten und in prakti-sche Arbeit umsetzen können. Diese Fähigkeit ist im Berufsleben in sehr ausgeprägter Form gefordert. Der jährlich erhobene Branchenreport der German UPA – des Berufsverbandes der deutschen Usability und User Experience Professionals – zeigt, dass Wissenserwerb im Beruf zu 69% über fachbezogene Websites, 38% auf der Basis von Fachbüchern und 11% auf der Basis von Fachzeitschriften stattfindet (Tretter, Diefenbach, Ullrich, & Gerber, 2017). In einer anderen Studie, bei der nicht Usability Professionals, sondern Softwareunternehmen befragt wurden, war mit 74% die häufigste Wissensquelle Fachliteratur zusammen mit ebenfalls 74% Online-Fachmedien (Laib et al., 2015). Somit spielt Fachliteratur schon eine wichtige Rolle. Der Vollständigkeit halber sei auch gesagt, dass bei UX/Usability Professionals Wissen zu 87% aus dem Austausch mit Kollegen, 56% aus fachspezifischen Konferenzen, 25% aus spezifischen Weiterbildungsangeboten und 11% aus dem Studium erworben wird. Die letzte Zahl muss etwas erläutert werden, denn im Bereich des Usability- und UX-Wissenserwerbs gibt es viele Quereinsteiger. Die häufigsten Studienfächer sind Psychologie (17%), Medienin-formatik (12%) und Informatik (11%). Ansonsten kommen sehr viele weitere Studienfächer zum Tragen (Tretter et al., 2017). Kaum ein Studiengang hat aber hat so eine gründliche Ausbildung in UX und Usability wie Informationsdesign.

Die Studierenden werden sich mit Methoden bzw. Methodenfamilien intensiv auf Basis der Fachliteratur und Fach-Online-Medien auseinandersetzen, sich mit einer Methode im Rah-men einer kleinen Projektgruppe intensiver beschäftigen und diese tatsächlich anwenden, so dass auch der praktische Einsatz erfahren wird. Das in der Projektgruppe erworbene Wis-sen wird dann den anderen Seminarteilnehmern in Form eines Berichtes und einer Präsenta-tion zur Verfügung gestellt. Berichte und Präsentationen dienen dazu, dass diese im Rahmen des Studiums weiter verwendet werden können, denn die HCI-Methoden tauchen in diversen Veranstaltungen bei unterschiedlichen Dozenten immer wieder auf. Somit wird ein wieder-verwendbares Methodenkompendium geschaffen.

Findet sich ausführlich online im Moodle-Kurs:
https://e-learning.hdm-stuttgart.de/moodle/course/view.php?id=3706

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https://e-learning.hdm-stuttgart.de/moodle/course/view.php?id=3706