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Kilian Jäger
Kilian Jäger, Dipl.-Komm.-Psych. (FH)
Information Experience and Design Research Group
Stuttgart Media University

Kilian Jäger worked in the IXD Group from 2009 until 2012 and was involved in developing formative user experience evaluation methods and in the ICIC project, developing concepts for improving passenger information at airports. He studied psychology of communication at Zittau/Görlitz University of Applied Sciences, focusing on human-computer interaction and consulting. Previously, at T-Systems Multimedia Solutions he worked in the department of Experience Design & Emerging Solutions and in the Test & Integration Center where his responsibilities included usability testing, accessibility testing, and process management.


Publications

Burmester, M., Jäger, K., Festl, L. (2011). Erleben gestalten – die Valenzmethode zur formativen Evaluation des Nutzungserlebens. In F.W. Nerdinger & S. Curth (Hrsg.), Wissen für die Praxis. 7. Tagung der Fachgruppe Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychpologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (S. 92-93). Rostock: Weidner.

Burmester, M., Jäger, K., Festl, L., Mast, M. (2011). Studien zur formativen Evaluation der User Experience mit der Valenzmethode. In S. Schmid et al. (Eds.), Reflexionen und Visionen der Mensch-Maschine-Interaktion - Aus der Vergangenheit lernen, Zukunft gestalten. 9. Berliner Werkstatt Mensch-Maschine-Interaktion, 5. bis 7. Oktober 2011. Fortschritt-Berichte VDI Reihe 22 Nr. 33. (pp. 567-572). Düsseldorf: VDI-Verlag. [Download]

Burmester, M., Jäger, K., Mast, M., Peissner, M., & Sproll, S. (2010). Design verstehen – Formative Evaluation der User Experience. In H. Brau, S. Diefenbach, K. Göring, M. Peissner & K. Petrovic (Eds.), Usability Professionals 2010 (pp. 206-211). Stuttgart: Fraunhofer. [Download]

Burmester, M., Mast, M., Jäger, K., & Homans, H. (2010). Valence method for formative evaluation of user experience. Proceedings of the 8th Conference on Designing Interactive Systems (DIS '10), Århus, Denmark, August 2010, 364-367. New York: ACM. [Download]